Dans le cadre de la section Réalisation de Produits Imprimés et Plurimédia (RPIP), les élèves de 1ère ont mené un projet de signalétique appliqué aux contre-marches des escaliers du lycée.
Ce projet avait un double objectif : valoriser les compétences professionnelles des élèves et donner un véritable sens pédagogique aux espaces de circulation de l’établissement.
Les élèves ont travaillé comme en entreprise, en commençant par la prise de mesures sur site, indispensable pour garantir une pose précise et durable.
Ils ont ensuite procédé à la saisie informatique et à la préparation des fichiers sur logiciel, avant le passage du vinyle au plotter de découpe.
Après la découpe, les élèves ont réalisé l’échenillage, puis la pose des adhésifs, en terminant par le nettoyage et la vérification finale.
Chaque volée d’escalier a été pensée comme un support pédagogique à part entière.
La volée dédiée à la section Photo présente des dates et repères culturels majeurs de l’histoire de la photographie, permettant aux élèves et aux visiteurs de découvrir l’évolution de ce métier.
La volée RPIP suit la même logique, en mettant en avant des dates et notions clés liées aux procédés d’impression, au graphisme et au plurimédia.
Ainsi, les escaliers deviennent un outil de transmission des savoirs, illustrant la culture professionnelle propre à chaque section.
Ce type de réalisation est directement en lien avec les pratiques en entreprise, notamment dans les domaines de la signalétique, de la communication visuelle et de l’aménagement d’espaces.
Ce projet est également un excellent support pour valoriser le savoir-faire de nos élèves lors des Portes Ouvertes, qui auront lieu le 7 mars 2026, au 14 rue Pasteur, 88100 Saint-Dié.
Les visiteurs pourront découvrir concrètement les compétences développées au sein de la formation RPIP, à travers une réalisation visible, utile et durable.
Un grand merci à Guillaume Greff pour les contenus liés à la section Photo et pour avoir remis à jour ce projet resté dans les cartons depuis un an, ainsi qu’à Valérie Thumerel pour son accompagnement et son aide tout au long du projet.
Merci également à Madame Giles et à Monsieur Chrétien pour leur accord et leur soutien dans la mise en œuvre de ce projet.
Félicitations enfin à Maud, Marie, Léona et M’Barka pour leur efficacité, leur sérieux et la qualité du travail accompli.
